申姜接水,把京半夏的血衣洗掉😫🄒☦之后，找繩子搭在爐子周圍晾著。然后開始整理木桌🇝🙦🌬上那些書冊(cè)。希望從上面得到一些有用的信息。

    但因📶為用字都不太熟悉，所以困😫🄒☦難,時(shí)不時(shí)還得‌☊♔🈅停下來,拿出海螺，和蒙本對(duì)照。

    就仿佛是動(dòng)不動(dòng)就要翻字典的小學(xué)生。

    用了很久，她才成功將這些書冊(cè)分類。

    一部分是來自龍閣的書冊(cè)，看著&a🂟mp;zwnj;似乎是在里面查閱什么,有數(shù)頁被折起來做為標(biāo)記,申姜看了一下,是有關(guān)‘春日桃’的內(nèi)容。

    一部分則是京半夏的手書。

    內(nèi)容十分雜亂，最原始的一份，是以時(shí)間線為內(nèi)核，將一些事與人名標(biāo)注在相應(yīng)的時(shí)間🂒🎒🐣線上。🆎🎞在其中的時(shí)間線分枝中，申姜看到自己的名字，還有何晏的名字。

    這份記錄十分紊亂。內(nèi)容很難理解。

    之前幾百條分支線上寫的所有事件，都已經(jīng)被他劃掉，只隱約看到所有結(jié)🅝🇢局上的‘死亡’兩個(gè)字。

    這幾百次的人生中發(fā)生了什么,幾😁乎🂟是無人可知。

    只有最近的這一份，最清晰。

    他記錄到：

    因?yàn)?#128246;他附身以何晏的身份出現(xiàn)，和‘申🉗🇠姜’關(guān)系的日漸親密，導(dǎo)致對(duì)方的人生走向，發(fā)生了偏移,第一次致命事故,發(fā)生在畢業(yè)典禮前的學(xué)校操場(chǎng)。對(duì)方死在他面前。

    他只能眼睜睜看著‌一切發(fā)生，無法施用頌法原因有兩個(gè)，一是因?yàn)?現(xiàn)代世🔬🃭🛅界沒⛀🗗🛴有靈的存在，二因?yàn)槭且愿缴頌槟橙说姆绞酱嬖凇?br/>
    在結(jié)束附身🂳回來之后，他立刻采用了小型回溯時(shí)光的方式，修改☏⚀🎒了這個(gè)結(jié)🅝🇢果。

    這個(gè)舉動(dòng)，也像之前無數(shù)次那樣，產(chǎn)生了漣漪，改變之后的一🅠切，也改變他的記憶。

    但舊的那些記憶卻不會(huì)消失。所以，他的腦袋🄛♹🍘更糊涂了。

    他早就發(fā)現(xiàn)了回溯的弊病。

    不&🂳;zwnj;止是讓他的記憶越來越混亂，只能依靠手書來記錄。還有在他不&🖣🔟zwnj;斷地回溯中，整個(gè)世界不‌停地倒帶。而倒帶又在不斷有偏差產(chǎn)生。

    比如‌，在這條時(shí)間線上，原本某人受贈(zèng)了某樣?xùn)|西，但‘贈(zèng)送’的事件在🞿🙾回🔬🃭🛅溯中被抹去，可那件禮物🗄卻在時(shí)光倒溯的時(shí)候并沒有消失，仍然保留在了身邊。

    比如‌，不&😁amp;zwnj;該存在的記憶，會(huì)存在于某些當(dāng)事人的腦海，導(dǎo)致無數(shù)次的回溯之后，許多人對(duì)同一件事有不‌同的描述。🛿⚞