A-1號界域世界（4）

    小女孩什🙋🈲🂑么都不會，畢竟是處于古代背景下農(nóng)家女孩，在學習知識🀫上不會得到太多的🞴重視，哪怕小女孩的爹娘非常疼愛她，也無法和整個時代的陳舊觀念對抗。

    那么也就只👎🇭能從頭開始學了，從最基⛋礎(chǔ)的開始學。

    星🎣💼🗊海覺得古代的文字太過于繁復(fù)，于是星海拜托小夢幫忙尋找合適的教材。

    在花了一番時間后，星海和小夢從連接現(xiàn)實界域世界的互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫里，找到了現(xiàn)階段適合小女孩學🎄習的知識。🆤

    為了讓小女孩的學習過程不那么枯燥乏味，星海打算用充滿趣味性的任務(wù)發(fā)布方式，🞴寓教于樂的逐步🊘的將這些知識傳遞給小女孩。

    星海打算采用她現(xiàn)📐實界域世界中的語言文字學習方法，先讓小女孩學會如何正確發(fā)音，然后再以簡體🊘字+繁體字的方式，一個字一個字的教會小女孩，待小女孩將這一步的過程完全適應(yīng)了解后，再進行接下來的安排。

    前面也有提到過，這個界域世界的文字傳承，和星海的現(xiàn)實🜓界域世界的文字傳承相同的😇，

    所以星海下載了，她的現(xiàn)實世界界域中，學文識字最常用的幾個軟件，《幼🃑🗉兒學拼音》，《跟我學寫華夏字》，《華夏字典》，并將這些下載下來的軟件，直接轉(zhuǎn)化成了數(shù)據(jù)資料，存儲到了小夢在星海的意識海里，單獨開辟的一個學習空間中。

    這個學習空間是星海專門用來存儲，從各個界域世界的互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫中，🃑🗉獲得的數(shù)據(jù)流資🂃料，并且是直接分門別類整🇃理好了的。

    想要什么數(shù)據(jù)流資料，可以直接搜索相關(guān)的類別就行，很🂶📖🚹方便快捷，接下來就是等小女孩晚上休息的時候，在☲🃒小女孩🗔🛕的意識海里對她進行教導。

    白天的時候，因為小女孩有自己的事情🊬需🗖要做，為了不影響到小女孩🙉🈦🀦的日常，星海就在小女孩的意識海里，以影像的方式看著外面發(fā)生的事情。

    于是在傍晚的時候，當小女孩結(jié)束了一天的簡單勞作，回到家里收拾好了一切后，并躺在床上睡著了后，星海便將小女孩的意識體，拖進了她的意識海里，然后按照白天制定好的計劃，對小女孩從最簡單的《幼兒學🗯拼音》開始教導。

    星海用意識力，在小女孩的意識體面前具現(xiàn)出一張拼音語法表，然后🙉🈦🀦將語法表中，每個語法代表的繁體文字，簡體文字，與文字所代表的含義，用圖像的方式一便地展現(xiàn)了出來，因為小女孩已經(jīng)十五六歲了，所以可以不用采取教導幼兒園小朋友的那種方式。

    由于是在小女孩🎷🕯的意🕰🍒🇢識海中進行學習，而在意識海中是💫🔰🄑沒有對外界的時間概念感知的。

    而且在意識海里學習，也不會對小女孩的身體造成🆶太大的負擔，在意識海🇚🙇里只要學習過的東西，都能很快地被記住。

    只需要在自己醒來時，多多地復(fù)習學習過的內(nèi)容，就能很快的🐘⛱🞎學以🀫致用了。

    認真學習的狀態(tài)下📐，🕰🍒🇢時間總會過得很快，小女孩在將最基礎(chǔ)的《幼兒學拼音》里的所有內(nèi)容，全部記住了以后，并由星海進行檢查后，在得到了星海的肯定答案后🚠🔳🄯。

    小女孩的臉上，洋溢出了學到知識后滿足的笑容，那種發(fā)自內(nèi)🐘⛱🞎心的🀫笑容，讓星海的內(nèi)心也⚾🖾變得暖暖的，并因為自己的成功教導而充滿了成就感。

    雖然還可以繼續(xù)地讓小女孩學習下去，但星海在小女孩將《幼兒學拼音》的全部內(nèi)容學完后，還是讓小女孩的意識體離開意識海，返回自己的身體進行休息了，畢竟是個女孩子，如果不好好休息的話，對身體還是有影響的，最重要的是，星海她很心🌝⛪疼這個孩子。

    當小女孩的意識體返回身體后，星海則是繼續(xù)在小女孩的意識海里，先是對今天的教導內(nèi)容做了📊個總結(jié)，然后則是為下次的教導內(nèi)容提前做好準備。