龔老師在看完整塊墻壁后，便繼續(xù)向前走去。

    身后兩個學(xué)院的學(xué)生都寸步不離。

    就像是好奇寶寶般，哪兒都想要去碰一碰，摸一摸。

    之前都是挖掘隊在下面施工，大家都沒有下來過。

    現(xiàn)在一下來。

    自然心中會對一切都好奇。

    “大家最好在我們附近活動，發(fā)現(xiàn)有異常的地方，要第一時間上報。”

    胡老師并沒有制止新奇的學(xué)生們。

    他帶這群學(xué)生出來，本來就是為了歷練。

    好不容易碰到一個沒有危險的遺跡，讓他們各自去了解了解也不錯。

    有胡老師發(fā)話。

    調(diào)查學(xué)院的學(xué)生們瞬間做鳥獸狀向四周散去。

    不過這些學(xué)生也都很有分寸。

    沒有人去毀壞建筑。

    就連行動都小心翼翼的，生怕破壞遺跡的完整性。

    符號研究學(xué)院的學(xué)生們，則是依舊跟在龔老師身邊，隨著他的講解，慢慢了解著整座遺跡，以及那消失在黑暗紀(jì)元之前，龐大的寒霜帝國的信息。

    整片遺跡看起來并不是很寬廣。

    但如果要仔細(xì)的探尋，那就是一項巨大的工作量了。

    一行人才仔細(xì)看完一片房區(qū)，結(jié)果遠(yuǎn)處，忽然傳來了一陣陣嘈雜洶涌的討論聲音。

    聲音大多數(shù)是在驚嘆，并不是遇到危險。

    龔老師皺起眉頭。