“當(dāng)當(dāng)當(dāng)！”

    三聲鐵軌敲打中，語(yǔ)文考試結(jié)束，同學(xué)們交卷，考場(chǎng)負(fù)責(zé)人收卷。

    收完試卷后，一些人就開(kāi)始對(duì)答案。

    “那個(gè)拼音題好難那，就那個(gè)改錯(cuò)題比較容易，我感覺(jué)能拿到十分，那個(gè)豪字錯(cuò)誤改成毫毛的毫?！?br/>
    “不對(duì)吧，那改錯(cuò)題，其實(shí)有兩個(gè)錯(cuò)誤，既使的既錯(cuò)誤，是即時(shí)的即。”

    “?。⊥炅?！我沒(méi)看出來(lái)誒！”

    一些人對(duì)答案對(duì)的人心惶惶。

    “什么叫擬物啊，有這個(gè)修辭手法嗎？不就只有擬人的修辭手法，擬物是啥玩意？”

    考場(chǎng)許多人這道題都瞎掰，他們很多人沒(méi)有正經(jīng)地以前聽(tīng)過(guò)課，而且老師那怕講了擬物，估計(jì)也只是提了下，準(zhǔn)備是講擬人，而且那還是遠(yuǎn)古初中時(shí)候的事情，這下慘了，慘了，十分沒(méi)有了。

    不能轉(zhuǎn)彎的見(jiàn)這種沒(méi)整過(guò)的就慌了。

    當(dāng)然有能靈活的學(xué)生，擬人是把物比作人，那么擬物不就是反過(guò)來(lái)，他們?nèi)诤县炌ā?br/>
    每道題都能拉開(kāi)一截學(xué)生的距離，分?jǐn)?shù)檔次也就出來(lái)了。

    “張高興同志你考得怎么樣？”

    旁邊車床廠的周開(kāi)新同志問(wèn)道。

    “還行吧，你呢？”

    “作文寫得比較順手，寫我在車床廠戰(zhàn)斗一年的日子，是我自個(gè)的經(jīng)歷，寫起來(lái)感覺(jué)不錯(cuò)，基礎(chǔ)題馬馬虎虎吧?！?br/>
    然后周開(kāi)新還想說(shuō)什么。

    “考完了就結(jié)束了，好好準(zhǔn)備下午的考試，心態(tài)要放好哦，周開(kāi)新同學(xué)?！?br/>
    張高興打斷對(duì)方想對(duì)答案的想法，他現(xiàn)在好餓只想去吃飯。

    ……

    中午吃完飯時(shí)間很快過(guò)去。