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    第三天，單日教棋。

    “今天教大家一篇《三字經(jīng)》，仔細聽好，我只說一遍?！卑鬃幽f完，張口吟誦道：

    “棋之道，誠為先，金子角，銀子邊，掛敵角，寬處來，遇分投，闊處來，入中腹，爭正面，初行棋，莫打劫，緩三氣，不是劫，空三角，是愚形，遇方形，點中間，被鎮(zhèn)頭，小飛應，被覷斷，看清粘，穿象眼，莫兩行，壓強棋，不壓弱，扭十字，長一方，棋拐頭，力如牛，能不打，則不打，雙關(guān)子，勿覷刺，相思斷，可連通，有厚勢，不圍地，步陣勢，攻來敵，消敵空，要緩進，攻弱棋，要寬松，治孤子，多用碰，攻宜飛，逃要跳，整棋型，托斷靠，遇對殺，氣算清，緊外氣，再劫爭，收官子，爭雙先，一方地，難取勝，占四角，正穿心，數(shù)虛空，有成算，定方針，能贏棋，鬧天宮，不拘形，勝負手，建奇功……”

    白子墨的語速，不疾不徐，眾學生取出紙筆，邊聽邊記。

    一遍念完，白子墨果然不再重復，問道：“諸位，可有何疑問？”

    那名開小灶的方臉老生站起來拱手問道：“請問白先生？這篇《三字經(jīng)》去年似乎并沒有教過……”

    白子墨答道：“不錯，這篇《三字經(jīng)》是我昨日剛剛編成的，以前的學生都沒有聽過。每一年的課程也都不盡相同，就如這棋局一般，自古以來，從來沒有完一模一樣的一局。所以我教棋，每年也都不同?！?br/>
    “原來如此，學生受教了。”方臉老生，鞠躬回座。

    這……教材都是現(xiàn)編的……歐楚陽感覺既新奇又無語，這白子墨教課，說的好聽是不拘于形，發(fā)乎自然。說的不好聽就是，隨心所欲，想教什么就教什么，憑自己高興。這樣的老師估計也是沒誰了……

    隨后，又有幾名學生就這篇《三字經(jīng)》中的疑難之處提出了問題。白子墨一一解答，眾學生頻頻點頭，都獲益非淺。

    “今天的課就上到這里，你們自行背誦參悟?！卑鬃幽酒鹕韥頊蕚潆x開，又說道：“沈弈秋，你隨我來?！?br/>
    “是?！毕惹疤釂柕哪俏环侥樌仙?，連忙起身跟上。

    歐楚陽默念了幾遍《三字經(jīng)》，牢牢的記在了心中?，F(xiàn)在對他來說，還過于高深了一點，領(lǐng)悟不到太多東西?，F(xiàn)在，還是先掌握一些基本的定式和手法，更有用處。

    ……

    單日學棋，雙日對弈。不知不覺之間，十天時間匆匆而逝。

    白子墨又與眾學生對弈了一局，檢驗他們的棋力進境，然后便宣布解散休假。

    “終于可以休息了！沒想到這學棋比練劍還累。每天下棋，下棋，下棋，下得我腦袋瓜子疼?！?br/>
    “可不是嘛，在這鳥都看不見一只的雪山之巔峰悶了十天，可真憋壞我了。走走走，下山喝酒去。”

    “下山？這雪山高達數(shù)千丈……下山上山，一來一回，兩天時間都只怕不夠吧。”

    “這你可就有所不知了。我早就打聽清楚了，數(shù)里之外就有一座小鎮(zhèn)，走快一點，一個時辰便可來回。”