又到了周末，從上午九點(diǎn)開(kāi)始，繼續(xù)教育學(xué)院便開(kāi)始上課，中午休息兩個(gè)小時(shí)，下午繼續(xù)再上四個(gè)小時(shí)的課，周六、周日兩天都是這樣的安排。
張破土所在的漢語(yǔ)言?？瓢嗟膶W(xué)生，大部分人都是中專畢業(yè)，在當(dāng)?shù)毓ぷ?，小學(xué)教師、護(hù)士、文秘、工人等幾種職業(yè)，普遍都是利用周末和平時(shí)下班時(shí)間，提升自己的學(xué)歷和受教育水平，像張破土這樣的保安，在班級(jí)里也僅有他一個(gè)人。
可能大家都已經(jīng)走入社會(huì)，有些社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)歷，在課余時(shí)間多少會(huì)交流一些社會(huì)和工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，張破土因?yàn)樵诎嗉?jí)三十二個(gè)同學(xué)中年級(jí)最小，跟大家也都沒(méi)有太多的共同語(yǔ)言，再說(shuō)夜大同學(xué)之間的關(guān)系，也并不像全日制學(xué)校里同學(xué)一樣親密，大家一起來(lái)上課，下課后偶爾聊上幾句話，放學(xué)后便各自回家忙碌，尤其班級(jí)中有三分之二的同學(xué)都已經(jīng)結(jié)婚，甚至成為父母，更是沒(méi)有太多的時(shí)間，忙與同學(xué)之間的關(guān)系，當(dāng)然也可能是因?yàn)閯倓偛旁谝黄鹕狭藥资握n，同學(xué)之間也都并不熟悉的原因。
當(dāng)然，同學(xué)之間的關(guān)系并不親密，但是班主任王重明倒是和每個(gè)同學(xué)之間還是比較熟悉，經(jīng)常在課前課后，會(huì)分別與班級(jí)里的同學(xué)談心。
四月底的周日，張破土下午上完課以后，正準(zhǔn)備帶著課本離開(kāi)課堂，返回西京師范大學(xué)本校的集體宿舍，結(jié)果剛出了教學(xué)樓，在門(mén)口碰到了班主任王重明老師。
因?yàn)橹缽埰仆猎谖骶煼洞髮W(xué)本校巡邏隊(duì)擔(dān)任保安，王重明老師平時(shí)對(duì)他也頗為親近，經(jīng)常在課間或者交作業(yè)的時(shí)候，隨意的和張破土聊一聊天，順便打聽(tīng)一下張破土在西京師范大學(xué)本校的工作情況，從側(cè)面也了解一番本校發(fā)生的一些故事。
不過(guò)，王重明老師似乎對(duì)中國(guó)古代的一些文玩字畫(huà)也都頗有興趣，業(yè)余時(shí)間也喜歡鉆研這些東西，通過(guò)聊天，張破土也知道王重明老師原來(lái)是西京師范大學(xué)本校的一名老師，因?yàn)槟挲g到了所以提前申請(qǐng)退休后，又被西京師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院返聘，等于說(shuō)變相的利用退休后的機(jī)會(huì)，多賺一份工資。
“破土呀，你如果不忙的話，先過(guò)來(lái)一下，我找你有點(diǎn)事情。”王重明老師對(duì)張破笑著說(shuō)。
王重明老師已經(jīng)七十多歲了，頭發(fā)有些花白，不過(guò)面相親和，身材中等，為人做事卻是頗為麻利，似乎也特別偏愛(ài)教育事業(yè)，處理班級(jí)中的學(xué)生之間的關(guān)系也頗有一套，如果不是聽(tīng)他親口所說(shuō)，真是無(wú)法想象他已經(jīng)年過(guò)七十。
“破土呀，我本身也喜歡業(yè)余鉆研一些中國(guó)古代的文玩字畫(huà)類的東西，在漢語(yǔ)言領(lǐng)域也頗有一些造詣，最近幾年考慮到當(dāng)代年輕人的習(xí)慣，便把一些古人撰寫(xiě)的雅趣文玩類的書(shū)籍收集了一番，然后進(jìn)行白話文的譯注，現(xiàn)在也整理譯注了十幾本，本來(lái)想找個(gè)打字員把這些東西錄入下來(lái)，但是現(xiàn)在中國(guó)的電腦也沒(méi)有普及，許多培訓(xùn)班出來(lái)會(huì)打字的人，文化底蘊(yùn)也不夠，然后我也擔(dān)心電子版或者打印版的東西，再重新整理也非常的麻煩，畢竟我年齡也大了，有些花眼，無(wú)法天天盯著打字員去處理這些事情，我看你書(shū)法功底非常不錯(cuò)，字跡工整，又頗有韻味，想請(qǐng)你利用空暇時(shí)間，把這些東西給我分別抄錄一番，等校對(duì)好了，再找個(gè)出版社出版，到時(shí)候我會(huì)在出版的稿費(fèi)里給你分成一點(diǎn)辛苦的費(fèi)用，或者你看看需要多少辛苦費(fèi)，我可以提前給你?！蓖踔孛饔行┎缓靡馑嫉膶?duì)張破土說(shuō)。
“老師您怎么這樣說(shuō)呀，我是您的學(xué)生，業(yè)余為您效勞也是應(yīng)該的，再說(shuō)了我抄錄這些東西也可以一邊抄錄，一邊學(xué)習(xí)，如果有不懂的地方，您多多指點(diǎn)我一番，讓我多學(xué)點(diǎn)東西也行，畢竟我還年輕，知識(shí)就是財(cái)富，多學(xué)一些總是沒(méi)錯(cuò)?！睆埰仆粮吲d的對(duì)王重明老師說(shuō)。
“你是個(gè)好孩子，雖然在夜大上學(xué)，能如此虛心上進(jìn)，未來(lái)肯定會(huì)有所成就的，我就不和你客氣了。你先把《格古要論》和《書(shū)譜》兩本拿過(guò)去抄錄，我的譯注都是用鋼筆在書(shū)中夾著的紙條上記錄，每一段的譯注都在里面用白紙夾著，同時(shí)每一本都有配套的筆記記錄和備注，這是《格古要論》和《書(shū)譜》譯注筆記本，你都一起帶過(guò)去，千萬(wàn)別弄丟了，把這兩本抄錄完后，送過(guò)來(lái)給我，我再安排你抄錄后面的東西，這是我給你準(zhǔn)備好的稿紙、鋼筆和墨水，都一起在這個(gè)手提袋里裝好了，你都帶過(guò)去吧?！蓖踔孛骼蠋熖貏e交代了張破土一番后，看著張破土提著袋子告辭離去后，有些憂慮的嘆了口氣，又忙起了手頭的其它工作。
張破土提著東西，離開(kāi)了繼續(xù)教育學(xué)院，返回到西京師范大學(xué)本校的集體宿舍，把手提袋慎重的放在了書(shū)桌下面的抽屜里，然后出去在餐廳里吃完了飯，回到了宿舍，取出了手提袋，從中取出了《格古要論》和《書(shū)譜》簡(jiǎn)單瀏覽了一番，然后把《格古要論》對(duì)應(yīng)的筆記本也取了出來(lái)，放在了桌面上，然后《書(shū)譜》以及對(duì)應(yīng)的筆記本一起都在手提袋里放好，又從手提袋中取出了鋼筆、墨汁和稿紙，一起放到了桌面上，然后把手提袋塞在書(shū)桌第二個(gè)抽屜中鎖好，便又鋼筆清洗了一番，蘸了點(diǎn)墨水練習(xí)了一會(huì)。
王老師贈(zèng)送的這遺址鋼筆也是非同尋找，是特級(jí)的英雄鋼筆，使用起來(lái)也是非常的順手，張破土練習(xí)了一番后，便開(kāi)始鋪好了稿紙準(zhǔn)備先抄錄幾頁(yè)。
《格古要論》是一本文物鑒定類的專著，是明朝一個(gè)名叫曹昭的人撰寫(xiě)，全書(shū)共三卷十三論，上卷為青銅器、古畫(huà)、古墨跡、古碑法帖四論；中卷為古琴、古硯以及玉器、瑪瑙、犀角、象牙、金鐵等論述，下卷是中國(guó)古代窯器、漆器、異木、異石、錦綺等論著。本書(shū)實(shí)在宋朝《洞天清錄》基礎(chǔ)上編著，王重明老師在每一段后面都有白話文譯注，并且也對(duì)一些關(guān)鍵的術(shù)語(yǔ)也做了備注。
看著厚厚的筆記本和書(shū)中每一個(gè)頁(yè)面中夾著的備注白天，張破土想想王重明老師年齡和斑斑白發(fā)，內(nèi)心深處也是充滿一種莫名的沉重感，因此在抄錄的時(shí)候更是小心和謹(jǐn)慎，同時(shí)對(duì)照著古文的句子和王重明老師的譯注，反復(fù)理解之后，才開(kāi)始下手抄錄。
張破土反復(fù)對(duì)照后，確認(rèn)明白正文和譯注的內(nèi)容，在抄錄的的過(guò)程中，還要留出備注的空白，隨時(shí)根據(jù)書(shū)籍中夾著白條備注說(shuō)明，再根據(jù)邏輯把備注也添加到抄錄的內(nèi)容中，對(duì)于有些不理解的東西，便特意的稿紙上留出了內(nèi)容，就這樣忙碌了幾個(gè)小時(shí)后，看看時(shí)間已經(jīng)到了晚上十點(diǎn)鐘，便停下了手，穿好了制服，帶著對(duì)講機(jī)開(kāi)始出門(mén)值勤。
隨著五月即將來(lái)臨，晚上的氣溫都暖和了起來(lái)，張破土騎著嘉陵摩托車(chē)巡查了一番后，又折回了體育館外的樺樹(shù)林邊，支好了摩托車(chē)后，在樹(shù)林里練習(xí)了兩個(gè)小時(shí)的鐵鷂功，然后又開(kāi)始巡查，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)意外情況，也沒(méi)有特意的呼叫，他便又折回樺樹(shù)林邊，支好了摩托車(chē)，進(jìn)入樹(shù)林盤(pán)膝坐在巖石上，開(kāi)始修煉元息訣。
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