僵持階段，小方一劍參與攻擊，一劍升空指揮，雙手空空設(shè)下誘餌，第四小隊(duì)終于忍不住來了個(gè)集火攻擊小方，這個(gè)時(shí)機(jī)被小方抓住，打了個(gè)以攻對(duì)攻，第四小隊(duì)劍式一成，小方組五人連同指揮飛劍也同時(shí)出擊，防御全靠剩余小陳組五把飛劍，負(fù)責(zé)守護(hù)九人，壓力當(dāng)然也大，小方依靠護(hù)身道法硬接十劍轟擊，就在第四小隊(duì)以為他們地突襲見效之時(shí)，第七小隊(duì)十五把飛劍分成兩拔同時(shí)攻到，一拔十劍使出先上揚(yáng)然后俯沖攻擊招式，另一拔五劍則貼地疾飛而來，斜向上襲擊五人下半身，這兩招組合起來，是將“上下交征”化為集劍攻擊招式，雙方皆如愿達(dá)到進(jìn)攻目的，小方身中十劍，毫發(fā)無(wú)傷，驚得第四小隊(duì)目瞪口呆，而突襲而至地五劍則一招定乾坤，斬殺三人，傷二人，此后五劍并不收回，繼續(xù)參與進(jìn)攻，第四小隊(duì)再也支持不住，敗下陣去。
十天一次的隊(duì)內(nèi)交流戰(zhàn)有助于各隊(duì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，但小方知道，其實(shí)這種訓(xùn)練永遠(yuǎn)起不到一錘定音作用，要想通過第一關(guān)，最終還是免不了要用到“青冥挪移神罡訣”道法，只是這道法肯定不會(huì)太早用出，隊(duì)長(zhǎng)皆為分神后期大能，提早暴露這道法，萬(wàn)一引起黃隊(duì)長(zhǎng)覬覦，要他獻(xiàn)出怎么辦？誰(shuí)知道在這試練境中還有什么機(jī)關(guān)是他所沒接觸過地？
石壁外首席為這第二次入古洞考驗(yàn)也做了充分準(zhǔn)備，上次在毫不知情地情況下尚且急小方所急悟出“青冥挪移神罡訣”道法，這次若還指望再悟一個(gè)新道法，那就太幼稚了，悟道也要看機(jī)遇，并非事先規(guī)劃了就一定會(huì)得到想要的果。所以這次他自然做了兩手準(zhǔn)備，若有悟道機(jī)緣，自然優(yōu)先悟道，若機(jī)緣未到，他以消耗元力為代價(jià)撐起元嬰超頻的這段時(shí)間，可不能白白浪費(fèi)。
元嬰處于超頻狀態(tài)，主要體現(xiàn)在相對(duì)時(shí)間變慢，且精神極易集中，修煉需要領(lǐng)悟、記憶類的道法事半功倍，他最近恰好主修《陣法基礎(chǔ)三十六》，雖然只剩下最后三個(gè)基礎(chǔ)法陣，卻知道最為難修，昨天在修煉七階“空移”法陣時(shí)，為節(jié)省時(shí)間想進(jìn)入到《浮光掠影鑒》五圈超頻狀態(tài)后再修煉，結(jié)果卻因五圈超頻狀態(tài)難保持穩(wěn)定，一會(huì)兒記憶法陣，一會(huì)兒又努力維持超頻狀態(tài)，到最后也沒記住那法陣。
今天若不利用這時(shí)機(jī)來記熟余下三個(gè)法陣就太可惜了。等青云子現(xiàn)身蹲坐于石壁前將元嬰送入石壁后，首席估計(jì)那家伙不敢做出不理智行為，顧自拿出《陣法基礎(chǔ)三十六》開始記憶，能達(dá)到令人感覺度日如年的超頻狀態(tài)果然不同凡響，只花幾分鐘，七階“空移”法陣便告記熟，接著是“空擴(kuò)”法陣，居然是八階！幸好決定來風(fēng)澤古洞學(xué)習(xí)，否則還不知道要花費(fèi)多少時(shí)間才能記熟，在這里，卻只用七分鐘！
最后一個(gè)“歸原”法陣更是高達(dá)九階！九階的基礎(chǔ)法陣，想想都令人激動(dòng)，在超頻狀態(tài)下，不過花了十二分鐘記熟。
分別將三十六個(gè)法陣記熟后，接下來就要學(xué)習(xí)如何布陣、解陣，這個(gè)需要?jiǎng)邮志毩?xí)，不在今天訓(xùn)練科目中，今天還要從頭到尾再次將《陣法基礎(chǔ)三十六》溫習(xí)一遍，鞏固記憶。在這種得天獨(dú)厚的條件下，《陣法基礎(chǔ)三十六》算是牢牢掌握在手。
接著又換了《浮光掠影鑒》道書，他當(dāng)然不是要在石壁前跑圈，而且兩個(gè)人嬰一在石壁內(nèi)一在內(nèi)，皆已超頻至度日如年程度，那看這能令元嬰超頻的道書有何用呢？他與別人不同，體內(nèi)還有第三個(gè)元嬰——妖嬰。
他是要訓(xùn)練妖嬰超頻，而且不通過跑步進(jìn)入超頻狀態(tài)，而是想以人嬰高頻超狀態(tài)帶動(dòng)妖嬰由靜止直接進(jìn)入《浮光掠影鑒》各圈對(duì)應(yīng)超頻狀態(tài)，事實(shí)證明，首席的想法正確。翻開第一頁(yè)，圈中蘊(yùn)含光點(diǎn)當(dāng)然不可見，但在人嬰略加影響，諧振作用掠過，妖嬰被動(dòng)振起，振頻衰減過程中一直注視第一頁(yè)，光點(diǎn)突然閃現(xiàn)，便如黑暗中一輪明月，妖嬰福至心靈，原本持續(xù)衰減的振頻剎那得到加持般，再不衰減下去，而是保持其頻振，果然可行。
妖嬰以被動(dòng)受振狀態(tài)進(jìn)入穩(wěn)定一圈超頻狀態(tài)，無(wú)疑是另外一條修煉超頻之路，與之前人嬰依靠傳統(tǒng)跑圈方式踏入超頻狀態(tài)相互借鑒，《浮光掠影鑒》圖片中蘊(yùn)含的超頻道理漸有云開霧散征兆，又逢此時(shí)人嬰處于高超頻狀態(tài)，順著隱藏的脈絡(luò)探尋而去，秘密再無(wú)法隱藏，第一頁(yè)超頻道法終于完全掌握。
為了驗(yàn)證，妖嬰主動(dòng)退出超頻狀態(tài)，接著默想剛剛悟出道理，以手捏訣，輕喝一聲“超”，“嗡~”妖嬰果然如愿進(jìn)入第一頁(yè)超頻狀態(tài)。
再接再厲，接連十頁(yè)，雖然越往后難度越大，但處于超頻狀態(tài)的人嬰實(shí)在太強(qiáng)大，接連攻克難關(guān)，妖嬰掌握了全部自主激發(fā)超頻狀態(tài)能力。直到第十一頁(yè)時(shí)，雖然妖嬰仍可進(jìn)入超頻狀態(tài)，卻沒有跑圈進(jìn)入該頁(yè)超頻狀態(tài)經(jīng)歷，盡管人嬰能力強(qiáng)大，也沒能掌握自主激發(fā)能力，首席暗悔，當(dāng)初是因?yàn)檎湎У谝淮?，所以才一直未輕易將最后兩頁(yè)道書的超頻狀態(tài)激發(fā)過，誰(shuí)知今天借元嬰入石壁歷練，接連攻克前十頁(yè)自主激發(fā)難題。既然想掌握其自主激發(fā)能力須得兩種超頻經(jīng)歷都有，干脆妖嬰將第十二頁(yè)也修煉一回吧。
青云子瞥見首席左一本道書，又一本道書，蹲坐于石壁前忙個(gè)不亦樂乎，雖不知?dú)⑹种踉谛逕捠裁吹婪?，但他?jīng)驗(yàn)豐富，只通過對(duì)方細(xì)微動(dòng)作便判斷個(gè)不離十，顯然那小子修煉道法取得了不小成就，一時(shí)喜一時(shí)憂，哼！
青云子不敢托大，也拿本道書出來修煉，這里的環(huán)境既不私密，他的道心也不平靜，而且他認(rèn)為殺手之王拿道書出來只是做做樣子，目的是想讓他失去警惕心，想必有企圖。
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