第三十六章

    周子青只是有些意動,外加一些好奇。

    下課后找到數(shù)學課代表那里報名，她就想試一試。結果名單報上去全班就她一個要參加。

    馬紅軍找了一節(jié)自習課的時間把周子青叫到辦公室，具體且詳細的給她說了數(shù)學競賽的事。周子青也是這個時候了解到她沒曾接觸過的一塊。

    數(shù)學競賽。

    “有些高知家庭會在孩子上小學的時候,就會刻意培養(yǎng)孩子這方面的興趣愛好。能選擇且堅持下來的學生基本上腦袋都不會笨。這么給你說吧，你現(xiàn)在是初一,實驗班AB兩班的學生,有些人現(xiàn)在初中課程已經(jīng)學完了，甚至在課余時間自學高中的數(shù)學課本。說是初中一年級的競賽，可實際考題知識范圍,絕不是你月考甚至實驗班那張試卷能比的,里面會涉及到高中的數(shù)學知識點?！瘪R紅軍知道周子青的腦子不笨,目前接觸的數(shù)學水平是略高于同年級的，可是高多少，他不清楚。

    可對數(shù)學競賽這一塊，馬紅軍覺得周子青沒經(jīng)過系統(tǒng)地培訓,也沒做過相對的練習題目。

    周子青聽后，仰起頭笑了笑,“其他普通班也有報名的同學么？”比較好奇。

    馬紅軍看到自己沒把小姑娘嚇著，自己也忍不住笑了,“一準超不過十個人，有的班級甚至沒有人報名。歷來都是這樣,普通班也有尖子生，實驗班是重點班，很多學生在小學期間就拿過獎項。這種就是專門培養(yǎng)參加競賽的。其次，像這樣的數(shù)學競賽，對中考高考沒什么加分項，反而想要獲得名次就要花費大量時間和精力學習,很多學生精力投注在競賽方面，本身在學習成績這一塊反而下降了。就咱們現(xiàn)在的學習環(huán)境而已，中考好入重點高中，是你眼下最重要的，老師我告訴你一句話，“初一相差不大，初二兩極分化，初三天上地下。好好學習，考慮清楚。”

    馬紅軍也不想這么打擊學生積極性，轉而話鋒一轉，“不過，你能報名勇氣可嘉啊，倒是可以參加學校內(nèi)的選拔。這倒是公平可取，按成績說話的。不想成績太難看，就找找題目多做做?！?br/>
    周子青聽了聽點點頭，“行吧，我先準備著，等校內(nèi)選拔看成績再說吧?！眳柡α?，初中生已經(jīng)在自學高中課本？猛地一聽，雞皮疙瘩都起來了。

    甚至心理有股說不上來的壓迫感，她覺得自己校內(nèi)月考數(shù)學考了滿分，她還挺高興的，突然聽到這則消息，像是沸騰燒開的熱水，被兜頭一盆涼水，澆灌的透心冰涼。

    淡淡蹙著眉，臉上帶著一絲惆悵和深沉，走出辦公室。

    周子青一走出辦公室，同一個辦公室的其他老師，就對著馬紅軍開懟了。“你這像話么，小馬，學生熱情洋溢的要報名，還沒怎么著呢，你先給嚇唬打擊一番?！迸赃叾酥乇瑤е叨冉曆坨R的數(shù)學老師，有些看不慣的叨叨兩句。

    “這學生是叫周子青吧，校內(nèi)考直接考進年級前二十，數(shù)學滿分，我倒是挺看好她的。馬老師記得校內(nèi)選拔成績出來的時候和我說一聲啊?！?br/>
    馬紅軍伸手點點這些同事，一臉不認同。張嘴替自己辯解，“你們帶四班的課么？你知道這學生什么性格？我這叫激將法懂不懂，憑什么每次這些競賽的名額，都被實驗班的學生占去？普通班連個機會都沒有？我這學生多做點題目，不一定比實驗班學生差哪去。

    張老師，你手上那些系列講題小藍皮，還有數(shù)競賽書借我用用。要不您給我列個書目名單。這都報名了，怎么也得看看書，做做練習題，再準備準備上考場吧，不能人家學生身經(jīng)百戰(zhàn)，我這邊的啥都沒準備啊。”

    被喊到的張老師，保溫杯剛接滿水坐下，一聽到馬紅軍這話，忍不住搖搖頭指指他，“光看書做習題哪行，還要上培訓課的，不過，這才初一呢，不著急，書目名單我等會給你列個表?！?br/>
    周子青第一回考試就考到年級前二十名，周名博很高興，私下里讓孫蓉蓉給周子青準備一張銀行卡，卡里錢不多，可對一個初中生已經(jīng)很可觀了。周名博不是仔細人，但是對于周子青他算是用心了。

    因為不是自己家，吃穿用度上家里都能包辦，可總有顧忌不到的地方。讓孩子自己張口伸手要？他一天到晚在公司，晚上下班有時候回來的也晚。

    找孫蓉蓉？周名博私心里覺得周子青怕是不會張嘴的。