自從她自己分析出爸爸不會(huì)再回來(lái)后，她在幼兒園里就基本上沒(méi)露出過(guò)笑臉，但卻十分乖巧，對(duì)老師的話也是言聽(tīng)計(jì)從，就好像一夜之間長(zhǎng)大了似的。

    所以即便她不再像之前那么快樂(lè)，園長(zhǎng)胡文文也沒(méi)有多說(shuō)什么，更沒(méi)有向齊詩(shī)韻反映這件事。

    再加上從胡文文的理解中，凌毅和齊詩(shī)韻是離婚了的，這對(duì)小小的身心必然是有些影響的，屬于是很正常的事。

    而他們離婚這種私事，自己又不方便多問(wèn)，畢竟問(wèn)了也無(wú)法改變既定事實(shí)，所以還不如不問(wèn)，免得自討沒(méi)趣。

    就算她拿著‘一切為了孩子’為借口來(lái)說(shuō)事，可他們既然都已經(jīng)離了，就說(shuō)明他們?cè)缇统浞挚紤]到了這一點(diǎn)的，所以就算她此時(shí)再去勸，也無(wú)濟(jì)于事。

    當(dāng)然了，這異常情況不是說(shuō)小小沒(méi)有再笑過(guò)，而是在一堂戶外活動(dòng)課的時(shí)候，小小原本跑的好好的，然后突然之間就暈倒了。

    整個(gè)人‘咚’的一聲摔在地上，就好像是被人給強(qiáng)制關(guān)機(jī)了一樣，嚇得班上的三位老師，臉色唰的一下全白了。

    她們一邊給園長(zhǎng)匯報(bào)，一邊叫來(lái)校醫(yī)，一邊就開(kāi)始打120，中間幾乎沒(méi)有任何耽誤。

    他們之所以如此熟練，是因?yàn)樗麄兌贾佬⌒〉纳眢w狀況，所以私下里已經(jīng)演練過(guò)很多遍了，現(xiàn)在這番操作，純屬肌肉記憶了都。

    胡文文身為園長(zhǎng)，本身并不參與教學(xué)活動(dòng)，所以小小暈倒的時(shí)候，她并不在現(xiàn)場(chǎng)，而是在二樓的辦公室里。

    當(dāng)她接到電話之后，整個(gè)人都傻掉了，直接不管不顧的就往樓下跑。

    她剛跑下樓，救護(hù)車(chē)還沒(méi)到，保安亭的王大爺不知道則怎么知道園內(nèi)發(fā)生的事，就已經(jīng)擠進(jìn)了人群中，正蹲在小小的身邊，伸手握著她的手腕，眉頭緊皺著。

    對(duì)于王大爺之所以如此緊張小小，胡文文一點(diǎn)也不詫異，畢竟王大爺跟凌毅關(guān)系好這件事，幾乎幼兒園的所有人都知道。

    在胡文文想來(lái)，可能是凌毅離開(kāi)她們這一對(duì)母女前，特地交代過(guò)王大爺，讓他幫忙照看著點(diǎn)小小。

    但讓胡文文想不明白的事，既然你凌毅這么放心不下小小，為什么還要拋下她們這一對(duì)母女呢？

    想到這里，胡文文趕緊把這些雜七雜八的念頭給甩出腦袋，然后用平生最快的速度跑到人群中，查看小小的身體狀況。

    “誰(shuí)能告訴我，這到底是怎么回事？”胡文文一邊撫摸著小小的腦袋，一邊質(zhì)問(wèn)道。

    “我們也不知道啊，她玩的好好的，突然就暈倒了?！币晃荒贻p的老師，說(shuō)著說(shuō)著就直接哭了。

    倒不是因?yàn)榧蓱劻枰愕纳矸莺蛯?shí)力，實(shí)在是小小太乖巧懂事了，深受大家的喜愛(ài)，現(xiàn)在看到她這樣，誰(shuí)都會(huì)傷心難過(guò)，接受不了這樣的事實(shí)。

    胡文文還準(zhǔn)備再問(wèn)些細(xì)節(jié)，結(jié)果就看見(jiàn)一男三女四位年輕人，從校門(mén)口的方向走了進(jìn)來(lái)。

    可上過(guò)幼兒園的小朋友都知道，國(guó)內(nèi)的幼兒園，在放學(xué)之前，學(xué)校的大門(mén)都是死死鎖起來(lái)的，為的就是防止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入幼兒園，對(duì)小朋友造成威脅。