尹清悅當(dāng)時(shí)一心想要確認(rèn)船艙內(nèi)，是否有監(jiān)控設(shè)備的初衷，是她認(rèn)為這次附帶限定條件，增加了難度的拉練，并非百勝所說(shuō)只是要“進(jìn)行一次對(duì)抗賽”這么簡(jiǎn)單。

    雖然表面上，確實(shí)是將所有受訓(xùn)成員分成了“紅”、“藍(lán)”兩隊(duì)，并分別帶出，但很可能在所謂的“拉練”真正開(kāi)始之后，她所在的“紅隊(duì)”需要面對(duì)的，不僅或者根本不是藍(lán)隊(duì)，反而是第三方的勢(shì)力——比如說(shuō)，教官們。

    所以在她掌握了不催動(dòng)法力，也能釋放神識(shí)查探周圍情況的方法之后，第一時(shí)間便想要盡量多收集些情報(bào)，希望能通過(guò)蛛絲馬跡提前做些判斷，以免在真的發(fā)生意外情況時(shí)倉(cāng)促應(yīng)對(duì)，甚至是束手無(wú)策。

    因此當(dāng)她確認(rèn)控制室內(nèi)，并沒(méi)有船艙內(nèi)的監(jiān)控視頻后，還用神識(shí)仔細(xì)查探了整艘船。

    可惜，沒(méi)有獲得其他什么有價(jià)值的線索，只是感覺(jué)船上的雷達(dá)顯示有點(diǎn)奇怪——不過(guò)她從沒(méi)接觸過(guò)駕船、航海這方面的知識(shí)，所以無(wú)法，也不能僅憑這點(diǎn)就胡亂地進(jìn)行推測(cè)和判斷。

    ‘既然沒(méi)有收獲，就好好保存實(shí)力，到目的地之后，再見(jiàn)招拆招吧?！鍚倹Q定改變策略后，便準(zhǔn)備收回神識(shí)。

    但此時(shí)艙內(nèi)勒戈夫和奧蘭之間矛盾的激化，讓她決定還是留著部分神識(shí)，繼續(xù)關(guān)注著莫教官。

    幸虧尹清悅做了這樣的決定，也幸而尹氏一族對(duì)于后輩的外家功夫向來(lái)同樣看重，否則她也不能在莫教官打開(kāi)艙門前，迅速做出反應(yīng)，沖過(guò)去利用巧勁兒，將兩人一左一右地遠(yuǎn)遠(yuǎn)分開(kāi)，才沒(méi)讓他們被教官抓個(gè)現(xiàn)行。

    而正是因?yàn)橐鍚倢?duì)莫教官的舉動(dòng)一清二楚，所以在面對(duì)他時(shí)才會(huì)那么有底氣，根本不可能表露出絲毫心虛之類的神情

    ——當(dāng)然，最重要的是畢諳之前有次說(shuō)漏了嘴，讓尹清悅知道了莫教官的異能是什么，否則她也不敢這么胡來(lái)。

    …………

    時(shí)間回到現(xiàn)在，莫教官在被尹清悅反將一軍之后，并沒(méi)有惱羞成怒，只是感受稍稍有些復(fù)雜。

    但作為一名資深的教官，他并不會(huì)將這些情緒表露出來(lái)，更不會(huì)讓情緒，影響到自己處理事情的態(tài)度和決定。

    因此在感嘆完尹清悅的心理素質(zhì)強(qiáng)大之后，他對(duì)著尹清悅微微頷首，沒(méi)頭沒(méi)腦地說(shuō)了一句，“嗯，繼續(xù)保持?！?br/>
    然后也不管尹清悅有何反應(yīng)，就緊接著高聲道：“既然你們精力這么旺盛，那就再好好地?zé)釤嵘怼w都有！到達(dá)目的地之前，每隔十分鐘，做兩百個(gè)俯臥撐！”

    此話一出，包打聽(tīng)的背都佝僂了幾分，心中不禁哀嚎：‘我特么招誰(shuí)惹誰(shuí)了啊，又不是我要打架，結(jié)果這一會(huì)兒工夫，我又得趴下去繼續(xù)做俯臥撐……莫教官你對(duì)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)還真是情有獨(dú)鐘啊！’

    他也不想想，剛才勒戈夫和奧蘭要打架，叫得最起勁的就是他！

    說(shuō)著，他穿過(guò)前排的隊(duì)員，到那兩個(gè)后勤人員的身邊站定，交代道，“你們倆留下來(lái)負(fù)責(zé)數(shù)數(shù)和計(jì)時(shí)，所有人都做夠四百個(gè)俯臥撐之前，水和食物一律不準(zhǔn)發(fā)放，若最后一個(gè)人完成四百時(shí)，剛好到了下一次做俯臥撐的時(shí)間，也不準(zhǔn)發(fā)放。”

    “是！”

    兩個(gè)后勤人員立正高聲回答后，莫教官轉(zhuǎn)頭看著紅隊(duì)的隊(duì)員們，冷聲下令：“計(jì)時(shí)，開(kāi)始！”