no、110道源三字經(jīng)

    “至虛靈，至微妙。強(qiáng)稱名，為大道。道之體，本自然。兆于一，象帝先。渾無物，杳冥精。玄化流，光音生。辟混朦，漸微明。太無變，三分氣。始青氣，號(hào)清微。龍漢劫，天景暉。元白氣，號(hào)禹馀。顯真文，煥太虛。玄黃氣，號(hào)大赤。開上皇，萬化孳?！?br/>
    黃俊明坐在太師椅上捧著一本二十余頁的小冊(cè)子，搖頭晃腦的讀道。一眾小權(quán)貴們手捧比黃俊明厚上一半的冊(cè)子。學(xué)著黃俊明的樣子搖頭晃腦的應(yīng)和著。至于有幾個(gè)真正地邊看書邊讀還真說不好。反正在黃俊明看來這些孩子無非是復(fù)讀機(jī)而已。

    “停停停停停！”黃俊明甩著手中的冊(cè)子喊道：“誰讓你們搖頭晃腦了？都把書給貧道端起來，一個(gè)字一個(gè)字的照著讀！不認(rèn)識(shí)的字上面不是有拼音么？不會(huì)的字用拼音讀，那個(gè)李承乾，你讀一下！”

    提問這種教學(xué)方式黃俊明做過許多次，這幫孩子倒也習(xí)慣了。雖說每個(gè)孩子的家庭都是萬里無一的權(quán)貴之家，但黃俊明看來都是一幫毛都沒長開的小屁孩而已。直接稱呼起來也無所謂。

    李承乾站起身子，端著書冊(cè)，還是磕磕巴巴的念道：“道，先，生，氣，暉……”

    “停停停！”黃俊明再次叫停。“貧道剛才是這么念的么？你這念得是什么玩意？”黃俊明從太師椅上站起，晃晃悠悠的走到李承乾身邊，低頭直視著他。

    李承乾倒是頗為委屈，將手中的書一遞，示意黃俊明自己就是照著書讀的。黃俊明這一看，頓時(shí)火氣再次上來，李承乾還是按照古人讀書的順序從右向左豎著念，雖然黃俊明沒和他們說明，但方才黃俊明自己可是按照現(xiàn)代的順序正著念的，難道李承乾不會(huì)舉一反三？

    “你坐！聽別人再來讀！”黃俊明指著杜如晦的次子杜荷道：“杜荷你來！”

    杜荷與李承乾年齡相仿，平時(shí)也好耍些小聰明，見李承乾因?yàn)檫@個(gè)挨訓(xùn)，自作聰明的從左向右豎著讀了下來：“至。道，渾……”至于這么讀的理由以左為尊！杜如晦可是常常說過以左為尊的事情。

    這下可給黃俊明氣了個(gè)半死，也不好說什么。指著杜荷示意他坐下，回步走回太師椅邊，向著下面的眾小屁孩們問道：“剛才貧道領(lǐng)讀的時(shí)候，你們誰是看書讀的？”

    這下臺(tái)下坐著的十來個(gè)孩子瞬間啞了下來，過了好半天，才有人顫顫巍巍的站了起來，小孩子的感官最是敏感，黃俊明火氣一上來。這幫孩子就感覺到了。憑著對(duì)于大人的畏懼。自然有些瑟瑟。

    “房遺直，你讀！”黃俊明指著那個(gè)站起來的小孩子說道。

    “至虛靈，至微妙。強(qiáng)稱名，為大道。道之體。本自然。兆于一，象帝先……”很顯然這房遺直是看著書讀的。

    “很好，坐！”黃俊明示意房遺直坐下?！澳銈冋l來告訴貧道，剛剛從房遺直的朗--出了什么？”黃俊明不等小孩子們說出答案，自己說道：“這本道源三字經(jīng)與其他書籍不同，是從左向右橫著誦讀。向李承乾那樣從右向左豎著讀。怎么能理解這本道源三字經(jīng)的含義？”

    世人皆知《三字經(jīng)》。卻很少有人知道道教也有一本三字經(jīng)，名為《道源三字經(jīng)》以三字一句的句式從大道一炁化三清寫到歷代神仙。將道教基礎(chǔ)知識(shí)寫的異常的完全而又朗朗上口，不過這道源三字經(jīng)在清朝成書，期間有南北全真派，張三豐等名詞，對(duì)于這些東西，黃俊明自是小小的改動(dòng)了一番。讀起來倒也通順。

    而書籍的印刷到也讓黃俊明破費(fèi)腦筋，記憶中的蠟封火烤固定。竟然在這唐朝弄不出來，其實(shí)也不算是弄不出來。眾所周知熱脹冷縮，字塊一遇熱免不了熱漲走形。這樣一來?；钭钟∷⒁簿拓舱哿肆?。不過天仙宮的匠人們倒是有辦法，用木條訂了個(gè)格子，又在木活字上刻下了一個(gè)個(gè)豁口，用榫接的方式將一個(gè)個(gè)活字固定起來，雖說拆裝稍微麻煩一些，但可比雕版，手抄好用的多了。

    言歸正傳，經(jīng)由黃俊明這么一說，小權(quán)貴們一個(gè)個(gè)倒是讀的有木有樣。讀了兩遍之后，黃俊明輕輕拍手，示意小權(quán)貴們暫停。隨即說道：“讀完了吧，貧道跟你們說說，這內(nèi)中含義……”

    黃俊明這么一講，直接講了兩個(gè)段落，也就是大道一炁化三清和三洞經(jīng)箓冠古今，小家伙們也聽得開心，神話故事誰不愛聽，一個(gè)個(gè)學(xué)的也是頗為迅速，當(dāng)然拼音的貢獻(xiàn)也是不可忽視的。

    “你們說，咱們要是將這道源三字經(jīng)讀熟了，仙師真會(huì)給我們?nèi)寮胰纸?jīng)么？要知道仙師可是個(gè)道士啊?！倍艠?gòu)揚(yáng)著手中的冊(cè)子說道，杜如晦可是當(dāng)代大儒，杜家這兩個(gè)孩子自然對(duì)儒家更親近些。

    “你懂什么！仙師不是說了么！萬法生于道，儒也是道所生！話說，你們不知道，仙師剛才問誰看著書讀的時(shí)候本少爺本想就站起來了，可誰知道腿肚子抽筋。讓房遺直那木頭搶了先，哎，往事不堪回首啊?！辈裾芡?，柴紹的長子平陽公主的兒子，在這些小孩子堆里年歲也算是最大的了。說話自然顯得老氣橫秋。